河南黃河科技學院致力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 讓“雙創(chuàng)”融入學生血脈

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天南海北4個小伙，聚在河南鄭州，干了一件大事——銷售黑枸杞，居然占據(jù)鄭州批發(fā)市場九成份額。他們是黃河科技學院“孵化”的創(chuàng)業(yè)者，沒有倉庫，學校免費提供;不懂經營，“校友導師”手把手幫扶。2016年，他們銷售黑枸杞120萬元，還研發(fā)出養(yǎng)生茶。

“再小的幼苗在這里，也有機會長成參天大樹。”黃河科技學院董事長胡大白說。如今，這個科技企業(yè)孵化器入駐企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團隊130個、在孵小微企業(yè)45家、畢業(yè)企業(yè)15家，其中國家高新技術企業(yè)3家。

播撒種子，“兩張皮”擰成“一股繩”

走進黃河科技學院，第一堂課就是“雙創(chuàng)”。30多年前，學院創(chuàng)始人胡大白拿出30元辦學，而今學校資產已達30億元。

“學校本身就是一個創(chuàng)業(yè)傳奇。它讓我敢于將想法變成行動。”國際學院學生婁世坤加入創(chuàng)客聯(lián)盟。從解決校園物流“最后一公里”開始，他獲得第一桶金，現(xiàn)在成立的公司承接了多家互聯(lián)網企業(yè)區(qū)域業(yè)務。

把“雙創(chuàng)”融入學生血脈，涉及教學體系改革。院長楊雪梅介紹，學院搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)普及教育平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)教育平臺、創(chuàng)業(yè)輔導平臺、微創(chuàng)業(yè)培育平臺，提供了貼合實戰(zhàn)的“雙創(chuàng)”課程及訓練。

應用技術學院學生張睿是創(chuàng)新能手。小型3D打印機、簡易激光雕刻機……入學兩年，他完成了數(shù)十件發(fā)明作品，學校專門為他設立“坦途創(chuàng)客工作室”。2015年暑期，張睿帶領團隊設計的雙向DC—DC變換器榮獲全國大學生電子設計大賽一等獎。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育如何從“兩張皮”擰成“一股繩”?楊雪梅總結道，關鍵是打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和文化培養(yǎng)、把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)人才培養(yǎng)全過程、實踐能力強化和項目孵化這“四重門”。