原標(biāo)題：獅嶺小學(xué)畢業(yè)季玩鬧闖關(guān)游戲節(jié)

闖關(guān)游戲節(jié)現(xiàn)場。

日前，福田區(qū)獅嶺小學(xué)迎來畢業(yè)季，160多名六年級(jí)同學(xué)們走出母校前給低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹設(shè)計(jì)、組織游戲節(jié)目，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，以實(shí)際行動(dòng)回饋母校。

六年級(jí)哥哥姐姐們所編的游戲類型為競賽型與娛樂型，游戲創(chuàng)編考慮安全性，既有利于組織操作，又具有安全防范措施。比如，將一塊小餅干放在臉部的任何一個(gè)部位，參與者要通過“擠眉弄眼”地將餅干送入嘴里;站在遠(yuǎn)處將筷子投入小筐的(投筷能手);從綠豆里用筷子挑出黑豆;夾一夾玻璃彈珠看誰能贏……40多組游戲讓低年級(jí)同學(xué)玩得不亦樂乎，擺滿了整個(gè)操場。一至五年級(jí)同學(xué)們通過體驗(yàn)大哥哥大姐姐設(shè)計(jì)的游戲，感受學(xué)長們的關(guān)愛，同時(shí)在游戲的交往、合作、互動(dòng)中培養(yǎng)綜合能力，感受快樂。

在獅嶺小學(xué)校長程芳看來，通過多年實(shí)踐，“ 游戲節(jié) ” 實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變：高年級(jí)學(xué)生由盲目被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)探索，游戲內(nèi)容更加實(shí)用多元;低年級(jí)學(xué)生由單純參與轉(zhuǎn)為互動(dòng)思考，校內(nèi)交流更加頻繁密切;學(xué)校課程由教師 " 獨(dú)角戲 " 轉(zhuǎn)為老師孩子家長" 大合唱"，獅嶺小學(xué)幸福教育特色更加鮮明。