5月12日，有網(wǎng)友曬出肖戰(zhàn)超話里有一個(gè)“教師天團(tuán)”，里面有1000多個(gè)各個(gè)年齡層的老師打卡，隨后肖戰(zhàn)后援會(huì)澄清“所謂‘天團(tuán)’只是截圖搬運(yùn)時(shí)的戲稱，肖戰(zhàn)粉絲從未成立類似的組織。”讓我們來看一下到底發(fā)生了什么!

起因是在5月10日，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一段"宿遷一小學(xué)老師組織學(xué)生為明星肖戰(zhàn)錄應(yīng)援視頻"的視頻，當(dāng)即便引發(fā)了公眾擔(dān)憂與憤怒，當(dāng)晚，中國歷史研究院對此評價(jià)，強(qiáng)調(diào)“青少年價(jià)值觀的培養(yǎng)，關(guān)乎民族未來”，引發(fā)一眾官微和地方共青團(tuán)大V跟評轉(zhuǎn)發(fā)。

隨后宿遷市沭陽縣教育局對“小學(xué)老師組織學(xué)生應(yīng)援”一事作出調(diào)查處理，學(xué)校對當(dāng)事老師作出停職停課的處理，教育局對該教師所在學(xué)校的校長進(jìn)行了誡勉談話，該老師認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，寫了檢討。

而肖戰(zhàn)首次正面回應(yīng)“請你們再一次認(rèn)真聽我說!希望所有人把學(xué)業(yè)、工作、生活，都放在追星前面。好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。盡好自己的責(zé)任和義務(wù)，遵守職業(yè)規(guī)范和行業(yè)底線。我不需要應(yīng)援。”隨后肖戰(zhàn)工作室轉(zhuǎn)發(fā)微博并配文：“希望大家把自己的工作和生活放在首位”。

本以為事情會(huì)告一段落，但是肖戰(zhàn)超話里有一個(gè)“教師天團(tuán)”再次引起公憤，部分網(wǎng)友表示“請問，在一個(gè)明星的超話里，為什么要組織老師老師這種職業(yè)的人來成立什么天團(tuán)?你們想要達(dá)成什么目的?難道你們還有統(tǒng)一的組織?你們想利用的是這個(gè)職業(yè)還是這個(gè)職業(yè)背后的孩子們! ”

由于事情一直在發(fā)酵，肖戰(zhàn)后援會(huì)也作出澄清，不少肖戰(zhàn)粉絲紛紛出來辟謠，從事教師職業(yè)的肖戰(zhàn)粉絲只是在話題中幫助人解答疑難問題，涵蓋各年級科目，還能拓展輔導(dǎo)興趣班。

而且，學(xué)生之間也會(huì)互相分享學(xué)習(xí)資料，共同交流，但事情若真是如此，那么此前700位教師的打卡以及話題中“教師天團(tuán)”的言論似乎說不清。

說到底，追星只是娛樂，視偶像高于一切，并非一種理智的追星方式，倘若真用“教師”這一職業(yè)追星，不僅會(huì)為偶像招黑，更重要的是褻瀆了教師這個(gè)崗位。