江西出臺(tái)家校合作示范標(biāo)準(zhǔn)

記者近日獲悉，江西省教育廳發(fā)布《關(guān)于開展江西省制度化家校合作示范縣(校)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)意見》，在全省范圍全面推廣制度化的家校合作實(shí)踐框架。據(jù)悉，這是全國第一份包含家校合作工作標(biāo)準(zhǔn)的省級政府指導(dǎo)性文件。

《意見》明確了縣和學(xué)校兩級家校合作的示范工作標(biāo)準(zhǔn)。其中學(xué)校的家校合作工作評估標(biāo)準(zhǔn)分為“組織領(lǐng)導(dǎo)、六種行動(dòng)、保障條件和成效”四個(gè)一級指標(biāo)、18個(gè)二級指標(biāo)和55個(gè)三級指標(biāo);縣(市、區(qū))評估標(biāo)準(zhǔn)分為“組織領(lǐng)導(dǎo)、本級活動(dòng)、組織協(xié)調(diào)、特色與成效”四個(gè)一級指標(biāo)和32個(gè)二級指標(biāo)。江西省計(jì)劃在未來三年時(shí)間，建設(shè)4—5個(gè)家校合作示范縣和100所左右的家校合作示范校，同時(shí)在全省普及開展制度化家校合作工作。

自2011年“創(chuàng)新中小學(xué)家校合作教育機(jī)制”被列入“江西省政府教育體制改革首批試點(diǎn)項(xiàng)目”以來，江西省引進(jìn)國際先進(jìn)的家校合作理論成果和做法，特別是引進(jìn)美國NNPS家校合作實(shí)踐框架和理論體系，至今已經(jīng)開展了兩期的家校合作實(shí)驗(yàn)。