教師職業(yè)道德的內(nèi)容包括什么?

教師的職業(yè)良心是教育良心。它指的是教師在教育實(shí)踐中對(duì)社會(huì)向教師提出的道德義務(wù)的高度自覺意識(shí)和情感體認(rèn)，自覺履行各種教育職責(zé)的使命感、責(zé)任感，和對(duì)自己的教育行為進(jìn)行道德調(diào)控和評(píng)價(jià)的能力等等。

教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

揭示了教師職業(yè)道德的獨(dú)特，說(shuō)明了它是教師這一職業(yè)所特有的，是與教師這種職業(yè)密切聯(lián)系的專門道德，是教師在其現(xiàn)實(shí)職業(yè)生活中應(yīng)遵守的和所應(yīng)具有的。

揭示了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，說(shuō)明教師職業(yè)道德不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，還包括教師對(duì)這些規(guī)范或準(zhǔn)則中內(nèi)得而成的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

教師職業(yè)道德是職業(yè)道德的一種表現(xiàn)形式，它是有了教師職業(yè)勞動(dòng)之后，由一些教育家、思想家總結(jié)概括而成，并在他們的著作中表達(dá)出來(lái)的。教師職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和，它是調(diào)節(jié)教師與他人、教師與集體及社會(huì)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求。

教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有哪些?

教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)。教師職業(yè)道德是在教師勞動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。作為道德，它既有一般社會(huì)道德的特征。

(1)教師職業(yè)道德的教育專門。教師職業(yè)道德的教育專門，即教師職業(yè)道德對(duì)教育善惡的專門體現(xiàn)和對(duì)教育的專門適用。這是教師職業(yè)道德的一個(gè)基本的特點(diǎn)。

(2)教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書育人要求的一致。教師職業(yè)道德與其他道德相區(qū)別的另一個(gè)特點(diǎn)，就是教書育人?？梢哉f(shuō)，這是教師職業(yè)道德的根本所在。教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都是圍繞這一根本問(wèn)題而產(chǎn)生的，都是與這一根本目的相聯(lián)系的。古今教師職業(yè)道德的發(fā)展，始終貫穿著教書育人的要求。教書育人在教師職業(yè)道德中，不僅僅表現(xiàn)為只是一種要求，而且包含著如何實(shí)現(xiàn)教書育人的實(shí)踐要求。除團(tuán)結(jié)協(xié)作、依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表、學(xué)而不厭、誨人不倦等總體要求外，還有許多精微的指導(dǎo)。這些充分體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的一個(gè)基本特點(diǎn)，即教書和育人要求的一致。